1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子

2.身教重于言传。 ——王夫之

3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知

4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知

5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽

6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦

7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基

8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基

1、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

2、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

3、杨柳依依弄春柔，东风暖暖正飞花。

4、教育是一种感动。

5、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

6、用知识来浇灌每一朵花朵。

7、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

8、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。

9、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

10、美丽绽放于瞬间，高尚来源于坚守。

11、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。

12、孩子们的进步是我最大的快乐！

13、十年寒窗无人问，一举成名天下知。

14、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

15、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

16、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

17、要不断地向命运挑战。

18、让爱的阳光洒满孩子的心田。

19、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。

20、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

21、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

22、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

23、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

24、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

25、奉献一生皆富有，占有一份亦是贪。

26、心系学生进步路，情系学生身边事。

27、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。

28、养成习惯，换个说法，就是教育。

29、改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。

30、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。

31、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。

32、好笋出好竹，好师出好徒。

33、褒多贬少，重在鼓励。

34、学习进步是苦根上结出的甜瓜。

35、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。

36、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

37、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。

38、捧着一颗心来，不带半根草去。

39、敬业就是敬自己。

40、存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。